注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

耕读渔樵闲话

古今多少事,都付笑谈中。

 
 
 

日志

 
 

《狱中杂记》教案  

2010-09-23 17:59:00|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

《狱中杂记》教案

    一、方苞及成文背景:
    1、作者
    方苞:清代桐城派古文的创始人,字凤九,号灵皋,晚年又号望溪。桐城(今安徽桐城)人。康熙四十五年进士。为文主张一种“义法”,要求做文章“言之有物”“言之有序”,提倡义理、考据、辞章三者并重,并讲求词语的“雅洁”。这些主张在当时很有影响。在实践中,方苞以及其他桐城派作者成就虽然不很高,思想内容比较空虚,但大抵能够写得明白晓畅,在行文的结构、修辞方面有一些可取的地方。
    2、背景
    康熙五十年(1711),方苞因《南山集》案牵连入狱。《南山集》为桐城人戴名世所著。戴名世在《南山集》《与余生书》一文中提出写历史时应给明末几个皇帝立“本纪”。此事被御史赵申乔揭发,戴名世全家及其族人牵累定死罪者甚多。方苞也因《南山集》序文上列有名字,被捕入狱。开始在江宁县狱,后解至京城,下行步狱。两年后出狱,被编入汉军旗,以奴隶身份入值南书房。康熙死后被特赦,解除旗籍。后累官至礼部侍郎。本文是方苞出狱后,追述他在刑部狱中所见所闻的记录。

    二、解题:
    “杂记”,是古代散文中一种杂文体,因事立义,记述见闻。
    本文以“杂记”名篇,材料繁富,错综复杂,人物众多,作者善于选择典型事例重点描写,“杂”而有序,散中见整,中心突出。如用方苞提出的古文“义法”来衡量,繁富的材料就是“义”,即“言之有物”;井然有序的记叙就是“法”,即“言之有序”。

    三、导读提示:
    方苞因受戴名世的牵连而被捕入狱,他亲身体验、观察和了解到清王朝刑部监狱的种种黑暗现实,以严肃、质朴的文笔描写了牢狱的恶劣环境,揭露了狱吏的贪赃枉法、滥用酷刑和囚犯中的无辜者含冤蒙屈、痛苦无告的不幸遭遇。

    四、导读过程:
    1、全文可以分为五个部分。第一段,自开头至“皆轻系及牵连佐证法所不及者”;第二段,自“余日”至“于是乎书”;第三段,自“凡死刑狱上”至“信夫”;第四段,自“部中老胥”至“人皆以为冥谪云”;第五段,自“凡杀人”至结尾。对照注释,细读课文,概括每部分的意思。
    第一段,自开头至“皆轻系及牵连佐证法所不及者”,写刑部狱中瘟疫流行情景,揭露造成瘟疫的根源。
    第二段,自“余日’’至“于是乎书”,写刑部狱中系囚之多的原因,揭露刑部狱官吏诈取钱财的罪恶。
    第三段,自‘‘凡死刑狱上”至“信夫”,写行刑者、主缚者、主梏扑者心狠手辣,揭穿刑部狱敲诈勒索的黑幕。
    第四段,自“部中老胥”至“人皆以为冥谪云”,写胥吏放纵主犯,残害无辜,主谳者不敢追究,揭露清代司法机构的黑暗与腐败。
    第五段,自“凡杀人”至结尾,写胥吏狱卒与罪犯奸徒勾结舞弊,揭露刑部狱成了杀人犯寻欢作乐牟取钱财的场所。
    2、本文写狱中的黑暗现实,对造成这一现象的原因做了怎样的归结,表现作者怎样的局限性?

    3、把本文你认为重要的实词、虚词及句式整理出来,并举一反三,总结你的学习体会。

    五、检测练习
    1.下列词语注音有误的一项是(     )
     A.窦(dòu)穴   遐迩(ěr)老胥(xū) B.户牖(yǒǔ)  违(wéi)背 矜(jīn)疑
     C.骈(pián)文 俾(bǐ)使 大辟(pì)  D.罹(lí)难   绞缢(yì)  日晷(guǐ)
    2.下列加线词语解释有误的一项是(    )
     A.是(这)疾易传染          与饮食之气相薄(迫)
     B.俾(使)困苦不可忍        而轻者、无罪者罹(遭受)其毒
     C.行刑者先俟(等候)于门外  富者就(于是,就)其戚属
     D.贫亦罄(尽)衣装          有郭四者,凡(总共)四杀人
    3.下列各组句中,加线词语的意义不同的一项是(   )
     A.①旁四室则无之,而系囚常二百馀  
        ②或同系,情罪重者,反出在外,而轻者、无罪者罹其毒
     B.①主缚者亦然          

        ②其上闻及移关诸部,犹未敢然
     C.①牖其前以通明        

        ②又某氏以不孝讼其子
     D.①余叩所以           

        ②无可旋避,此所以染者众也
    4.下列加线词语与现代汉语意义相同的一项是(      )
    A.今天时顺正                    B.生人与死者并踵顶而卧
    C.吾辈无生理矣                 D.唯极贫无依,则械系不稍宽,为标准以警其馀
    5.下列加线词语活用现象不同于其他三项的是
    A.孔雀东南飞,五里一徘徊             B.贫者则面语之
    C.不问罪之有无必械手足           D.夜缒而出,见秦伯
    6.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项是
    A.皆利系者之多                         利:获利
    B.量其家之所有以为剂                剂:(财产的)等差
    C.遂缚以出,不羁晷刻                羁:捆绑
    D.情罪重者反出在外                   情:案情
    7.下列各组句子中,加粗的词的意义和用法相同的一组是
    A. ①不问罪之有无,必械手足            B.①然后导以取保,出居于外
        ②不为者与不能者之形,何以异           ②臣诚恐见欺于王而负赵
    C. ①而轻者、无罪者罹其毒              D.①以把持公仓,法应立决
        ②其孰能讥之乎                               ②终不以监门困故而受公子财
    8.下列各句括号中补出的省略成分,不正确的一项是
    A.众言同,(余)于是乎书             B.(胥)增减要语,奉行者莫辨也
    C.狱具矣,胥某谓(某姓兄弟)曰      D.(某姓兄弟)复请之,吾辈无生理
    9.下列句子编为四组,全都写胥吏贪赃枉法的一组是
    ①少有连,必多方钩致                 ②械系不稍宽,为标准以警其余
    ③文书下行直省,多潜易之             ④其上闻及移关诸部,犹未敢然。
    ⑤中有立决者,行刑人先俟于门外       ⑥但取案末独身无亲戚者二人易汝名
    A.①②④          B.③⑤⑥          C.①③⑥          D.②③④
    10.下列对原文的叙述分析,不正确的一项是
    A.掌管刑狱的官员枉法作恶的现象,不仅普遍见于下级官吏,还涉及许多“部”级官员。可见在“康熙盛世”时,吏治腐败的问题已很严重。
    B.封建家长以“不孝”的罪名对子女提起诉讼,左右邻居也帮着把“忤逆”之人捆入牢房。为这样的事都能坐牢受罪,作者为此感慨不已。
    C.胥吏之所以胆敢篡改判决书的内容,就是因为他摸准了上级的心理:主审官宁可让案子错下去,也不愿因为事后追究错案的责任而丢官。
    D.作者在狱中了解到许多黑幕,对于那些从他人口中听来的事实,作者也向同牢的犯人一一印证,体现了桐城派作家注重考据的行文特点。
    11.将下列句子翻译成现代汉语。
    ①狱具矣,胥某谓曰:“予我千金,吾生若。” 

    ②苟之狱,不问罪之有无,必械手足,置老监,俾困苦不可忍

    ③复请之,吾辈无生理,而主谳者亦各罢去

  评论这张
 
阅读(1937)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017